S’entraîner à observer

نویسندگان

چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Folie à Trois à Lubumbashi: à propos d’un cas

Le trouble psychotique partagé est une entité psychiatrique rare caractérisée par la transmission des idées délirantes d’un patient dit "inducteur", à un autre dit "induit", tous vivant en association proche, dans un milieu clos et isolé, partageant des idées délirantes sur le même thème. Nous vous rapportons un cas clinique de "folie à trois" mettant en jeu un délire de persécution à mécanisme...

متن کامل

A Novel Qualitative State Observer

The state estimation of a quantized system (Q.S.) is a challenging problem for designing feedback control and model-based fault diagnosis algorithms. The core of a Q.S. is a continuous variable system whose inputs and outputs are represented by their corresponding quantized values. This paper concerns with state estimation of a Q.S. by a qualitative observer. The presented observer in this pape...

متن کامل

Introduction à Unicode et à l'ISO 10646

This article presents a concise overview of Unicode 3.2 and its ISO equivalent, ISO/IEC 10646. It introduces and summarizes the main features and design principles before examining the character encoding model, normalizations forms and common processes such as sorting and rendering and their relationship with Unicode. MOTS-CLÉS : Unicode, ISO/CEI 10646, formes normalisées, modèle de caractères,...

متن کامل

The Observer

Close to 200 s tudents met in the L aFortune Ballroom last night to discuss yes te rday’s d em ons tra t ion against recruiters from Dow Chemical C om pany and the Central Intelligence Agency and to plan to d a y ’s action. Brian Mclnerney, organizer o f the dem ons tra t ion , said tha t s tu d e n ts would reenter the A d m in is t ra t io n Building this morning at 9 :0 0 to con tinue the pr...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Questions vives recherches en éducation

سال: 2017

ISSN: 1635-4079,1775-433X

DOI: 10.4000/questionsvives.2043